2. 公务员
  3. 小刚和小松是一对好朋友，两人自上中学后一直在一个班，几乎形影不离，学习上你追我赶，也一直不相上下。但二人各有侧重：小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记．小松更愿意在老师的指导下学习。升入初三时，学校调换了他们的班主任老师。一个学期后，小松的成绩下滑得很厉害

小刚和小松是一对好朋友，两人自上中学后一直在一个班，几乎形影不离，学习上你追我赶，也一直不相上下。但二人各有侧重：小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记．小松更愿意在老师的指导下学习。升入初三时，学校调换了他们的班主任老师。一个学期后，小松的成绩下滑得很厉害

admin2020-10-11  14
问题 小刚和小松是一对好朋友，两人自上中学后一直在一个班，几乎形影不离，学习上你追我赶，也一直不相上下。但二人各有侧重：小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记．小松更愿意在老师的指导下学习。升入初三时，学校调换了他们的班主任老师。一个学期后，小松的成绩下滑得很厉害，而小刚的成绩则波动不大。家长追问小松原因，小松说：“原来的班主任老师对我很好，经常鼓励我。新的班主任太严厉了，每天不苟言笑，看到他我就害怕。"而小刚则说：“班主任是谁无所谓，学习本身就很有意思啊!”
针对此案例，下列说法正确的有(          )。
选项 A、小松更喜欢有严密结构的教学活动
B、小刚和小松拥有不同的认知学习风格
C、小松在学习上易受暗示，学习欠主动
D、小刚在学习中的加工信息方式是深层加工型
E、初三阶段，教师期望效应的影响比其他阶段更明显
答案A,B,C,D
解析 根据材料中的“小刚更喜欢安静地看书并独自做读书笔记，小松更愿意在老师的指导下学习”，可判断出小刚是场独立型的学生，能够独立自觉学习，偏爱结构不严密的教学；小松是场依存型的学生，易受暗示，学习被动，偏爱结构严密的教学，二者具有不同的认知风格。故A、B、C三项正确。深层加工型和表层加工型是美国心理学家斯诺等人根据学生对信息加工的深度提出的两种认识加工方式。深层加工型的学生能够深刻理解所学内容，并将所学内容与更大的框架联系起来，以获得深层意义。表层加工型的学生在学习时记忆学习内容的表面信息，不能将所学的内容与更大框架联系起来。材料中，小刚属于场独立型的学生，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息，其信息加工方式是深层加工型，D项正确。题干中并未体现教师期望效应对初三阶段学生的影响更明显，教师期望效应的发挥因人而异，E项错误。故本题选ABCD。
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