谈谈初中课本中你最喜欢的鲁迅的作品。

admin2019-07-21 67

问题谈谈初中课本中你最喜欢的鲁迅的作品。

选项

答案初中语文课本中，我最喜欢的鲁迅作品是出自散文集《朝花夕拾》的回忆性散文《阿长与(山海经)》。鲁迅先生的作品中，常常会出现一些来自社会底层的“小人物”。这些“小人物”大多命运无常，结局可悲，集中反映出当时中国人人性中的共性——自私与麻木，表达了鲁迅“哀其不幸，怒其不争”的激愤与无奈之情。但从《阿长与(山海经)》中，我感受到更多的是“小人物”长妈妈的真诚与善良，以及长妈妈与“我”之间如同母子一般的无私与温情。文章以“我”的情感变化发展为线索，围绕长妈妈选取五则事例，通过生动细致的形象刻画，“剥笋”般地逐步丰富、充实了长妈妈的形象，使其由一个没有社会地位，连真实姓名也不为人知的，甚至说话唠叨粗俗、迷信无知的平凡劳动妇女，化身为“我”心中的能做到“别人不肯做，或不能做的事”，“确有伟大的神力”的，质朴、善良、慈爱的长妈妈。这样的欲扬先抑，细致刻画，使得成文后近100年的今天，再次阅读这篇文章时，我们依然能从中发觉长妈妈身上的优秀品质，体会鲁迅先生对长妈妈的无限怀念，感受到鲁迅先生著文的功力，沐浴于文章人物与文章本身的独特风采。

解析

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小学面试

教师资格

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谈谈初中课本中你最喜欢的鲁迅的作品。

小学面试

教师资格

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为()。

________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。

________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

学生的学习内容大致可以分为()。

中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

中国第一本《教育心理学》翻译著作是1908年房东岳翻译日本________所著的《教育实用心理学》。

简要说明班主任在确立班级奋斗目标的基本要求。

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

下列关于脊髓炎的描述，不正确的是

在幻灯片浏览视图中，可以对幻灯片进行移动、删除、复制、预览动画效果等，但不能对单独的幻灯片内容进行编辑。()

主动脉的血液经哪些动脉到达右手掌?

下列符合心电图诊断窦性停搏的是

控制性详细规划应详细规定建设用地的各项控制指标和规划管理要求，并作为下述()的依据。

下列宜委托多家监理单位进行管理的是(　　)组织管理模式。

学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是()

在质量管理的PDCA循环中，P阶段的职能包括(36)等。

谈谈初中课本中你最喜欢的鲁迅的作品。

小学面试

教师资格

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为()。

________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。

________是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

学生的学习内容大致可以分为()。

中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

中国第一本《教育心理学》翻译著作是1908年房东岳翻译日本________所著的《教育实用心理学》。

简要说明班主任在确立班级奋斗目标的基本要求。

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

下列关于脊髓炎的描述，不正确的是

在幻灯片浏览视图中，可以对幻灯片进行移动、删除、复制、预览动画效果等，但不能对单独的幻灯片内容进行编辑。()

主动脉的血液经哪些动脉到达右手掌?

下列符合心电图诊断窦性停搏的是

控制性详细规划应详细规定建设用地的各项控制指标和规划管理要求，并作为下述()的依据。

下列宜委托多家监理单位进行管理的是( )组织管理模式。

学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是()

在质量管理的PDCA循环中，P阶段的职能包括(36)等。

下列宜委托多家监理单位进行管理的是(　　)组织管理模式。