案例小王是新入职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦

admin2019-09-10 56

问题案例小王是新入职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室里写作业。
(2015·广西)从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为( )

选项 A、违反了钻研业务的要求
B、违反了关爱学生的要求
C、违反了谦虚好学的要求
D、违反了素质教育的要求

答案B

解析关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。小王老师经常挖苦、训斥学习落后的学生，违背了关爱学生的要求。

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青年初期相当于高中时期，这一时期学生心理发展的最显著特征表现为从依赖性向独立性过渡。()

苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启，不悱不发”可以归结为相同的教学原则。()

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（2016年菏泽市直）“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。

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