【2015年下】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。

admin2020-04-07 45

问题【2015年下】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。

选项 A、体现主体教育思想
B、强调学生自主发展
C、鼓励学生自学成才
D、注重对学生的引导

答案C

解析题干的意思是要引导学生，但决不牵着学生走；要严格要求学生，但决不使生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这体现的是教师在教学中的主导作用，学生作为学习的主体，教师应引导其主动地学习，进行自主发展，而不是鼓励学生自学成才。

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中学综合素质

教师资格

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【2015年下】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。

中学综合素质

教师资格

以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。

教学活动除了发展学生的智力，也应发展学生的品德、体质等。

教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了()。

学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。

教师通过生动的讲解、形象的描述来增加学生对知识的理解的直观类型是()。

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，属于哪一课程理论的观点?()

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

我国的根本政治制度是（）

是去是留该由你决定。

p53基因是一种正常细胞内可以编码生长因子的基因是

债的移转在法律上主要包括()情形。

组建班集体是班主任指挥发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为是必需的?()

A(72)isadatacommunicationsystemthatallowsanumberofindependentdevicestocommunicationsdirectlywitheachotherina

Junecameandthehaywasalmostreadyforcutting.OnMidsummer’sEve,whichwasaSaturday,Mr.JoneswentintoWillingtonand

A、Idon’tliketeaching.B、Iwilldoit.C、I’madoctor.C

OneofthemostbasicmoralvaluesforAmericansis【C1】_.Thewell-known【C2】aboutGeorgeWashingtonandthecherryt

【2015年下】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。

中学综合素质

教师资格

以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。

教学活动除了发展学生的智力，也应发展学生的品德、体质等。

教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了()。

学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。

教师通过生动的讲解、形象的描述来增加学生对知识的理解的直观类型是()。

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，属于哪一课程理论的观点?()

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

我国的根本政治制度是（）

是去是留该由你决定。

p53基因是一种正常细胞内可以编码生长因子的基因是

债的移转在法律上主要包括()情形。

组建班集体是班主任指挥发挥之所在，所以其方法应该是不拘一格。但是通常情况下，如下哪些工作环节还是被认为是必需的?()

A(72)isadatacommunicationsystemthatallowsanumberofindependentdevicestocommunicationsdirectlywitheachotherina

Junecameandthehaywasalmostreadyforcutting.OnMidsummer’sEve,whichwasaSaturday,Mr.JoneswentintoWillingtonand

A、Idon’tliketeaching.B、Iwilldoit.C、I’madoctor.C

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