【2015四川】处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。( )

admin2018-07-18 61

问题【2015四川】处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准是社会规范：处于前习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。

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【2015四川】处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。( )

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教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?

课程评价具有导向、鉴定、诊断、_、_作用。

管理人员、_、幼儿及其_均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

教师职业的特殊性要求教师必须具有()

儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。

在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是()

除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。()

表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()

学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、_________的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。

某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面的功能，教师只要抓住这一点就可以了。()

下列各组概念中，具有属种关系的是()。

桑叶具有而菊花不具有的功效是

胰泌素引起胰腺分泌胰液的特点是

补体异常会导致

甲、乙双方在合同中约定，甲公司在收到乙公司的30%的预付款后即行发货，由于乙公司资金紧张，要求甲公司先发一批货应急，遭到甲公司的拒绝。则()。

某企业年初未分配利润为100万元，本年实现的净利润为200万元，按10％和5％分别提取法定盈余公积和法定公益金。该企业可供投资者分配的利润为()万元。

关于冲击疗法，下列说法正确的包括()。

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有两个关系R和S如下：由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为

科学是个美妙的东西——如果无须靠它维生的话。

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