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  3. 结合实例或实际，论述新闻敏感的内容和培养途径。(复旦大学2014年研)

结合实例或实际，论述新闻敏感的内容和培养途径。(复旦大学2014年研)

admin2019-07-04  57
问题 结合实例或实际，论述新闻敏感的内容和培养途径。(复旦大学2014年研)
选项
答案(1)新闻敏感的含义 新闻敏感是指新闻工作者及时识别新闻价值的能力，即新闻工作者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。这是新闻工作者必备的能力，是一种职业敏感，是长期从事新闻实践的经验和结晶。新闻工作者能不能在纷纭繁杂、浩如烟海的新闻事实中，及时发现并敏锐分辨有价值的新闻事实，其直接着力点靠新闻敏感。西方新闻界通常称新闻敏感为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”“新闻眼”。 (2)新闻敏感的主要内容 新闻敏感是一种职业敏感，是新闻工作者从众多事实中发现和判断哪一事实具有新闻价值的能力。这种判断能力概括起来表现为：①迅速判断某一事实对当前社会的重大意义；②迅速判断某一新闻事实能否吸引较多的受众；③透过一般现象挖掘出隐藏着的、有价值的新闻事实；④在很多事实中，鉴别出最有价值的新闻事实；⑤在对事物进展过程充分调查分析的基础上，预见有可能出现的新闻。 (3)新闻敏感的培养途径 ①努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高政治思想水平。新闻无法脱离政治，总是在一定程度上为政治服务的，因此，新闻实际上就是政治敏感在新闻问题上的反映。一个记者的政治思想水平越高，新闻敏感性也就越高。 ②学习和掌握马克思主义关于新闻价值的理论。通过对马克思主义新闻价值理论的学习，才能更快更好地判断什么是新闻，什么是重要新闻。 ③要胸有大局，把新闻价值放在全局上去衡量。“立足本地，面向全国”，是全局观点的一种形象说法，是对中央新闻单位驻各省、市、自治区的地方记者而言的。地方记者在衡量和判断新闻价值时，要有全国观点。此外，在报道国内新闻时，记者应有国际观点，而驻外记者则应“立足该国，面向国内”。 ④掌握科学的现代思维方式。培养多元、开放的现代思维方式，特别是训练发散性思维、逆向思维、比较思维、超前思维等方式，才能适应事物的变化，使记者的新闻敏感性得到加强。 新闻敏感不靠天赋。它的培养，要靠记者平时的实践，要靠记者的自觉训练和对经验教训的总结、积累。具体来说，新闻敏感要求记者及时学习，不断增强知识修养。
解析
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