简答如何形成群体规范。

admin2010-12-30 11

问题简答如何形成群体规范。

选项

答案群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。非正式规范的形成是成员们约定俗成的结果，受模仿、暗示和顺从等心理因素的制约。正式规范是有目的、有计划地教育的结果。美国专家谢里夫的研究表明，群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段，每个成员发表自己对某一事物的评价与判断。第二阶段是出现一种占优势的意见。第三阶段，由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。

解析

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学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______。
“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称()
简述学习动机的成败归因理论。
简述智力与创造性的关系。
元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
常用的学习策略有哪些?结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习?
人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?【】
教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采取的方法。()
智力群体差异包括()。

随机试题

抛物面在点M0(1，2，3)处的切平面是()。
脊髓炎急性期的典型临床表现是()
组织结构图中的矩形框连接表达方式是()。
某开发项目的总投资为1200万元，其年销售收入为1950万元，年销售税及附加为410万元，年总成本费用为1300万元。则该项目的投资利润率为()。
县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
甲、乙为劫取财物将在河边散步的丙杀死，当场取得丙随身携带的现金2000余元。甲、乙随后从丙携带的名片上得知丙是某公司总经理。两人经谋划后，按名片上的电话给丙的妻子丁打电话，声称丙已被绑架，丁必须于次日中午12点将10万元现金放在某处，否则杀害丙。丁立即报警
误码率描述了数据传输系统正常工作状态下传输的(　　)
a=3,b=-4,c=5；则表达式++a-c+(++B)的值是()。
Idon’tbelievesuchastrangestory.Iamcertainitisacomplete______.
Itisnaturalforyoungpeopletobecriticaloftheirparentsattimesandtoblamethemformostofthemisunderstandingsbetw

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简答如何形成群体规范。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______。

“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()

奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称()

简述学习动机的成败归因理论。

简述智力与创造性的关系。

元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

常用的学习策略有哪些?结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习?

人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?【】

教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采取的方法。()

智力群体差异包括()。

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县级人民政府根据需要设置()，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______。

“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()

奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称()

简述学习动机的成败归因理论。

简述智力与创造性的关系。

元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

常用的学习策略有哪些?结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习?

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