首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失仍然认为它存在。该阶段为（ ）
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失仍然认为它存在。该阶段为（ ）
admin
2013-06-13
59
问题
在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失仍然认为它存在。该阶段为（ ）
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
A
解析
本题旨在考查皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰提出了认知发展四阶段论。第一阶段为感知运动阶段(0～2岁)。这一阶段的发展成就为客体永恒性和目标定向行为。客体永恒性是指当某一客体从儿童的视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。儿童大约在9-12月获得客体永恒性，而在此之前，儿童往往认为不在眼前的事物就不存在了并且不再去寻找。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Sbfi777K
本试题收录于：
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是()
关于中国比内测验描述正确的是
教育心理学内容体系中的核心问题是()
根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的()。(华东师范大学2011研)
在视觉信息加工过程中，我们的大脑的顶通路和背侧通路主要负责对空间信息加工，这个通路被称为()。(北京师范大学2017研)
主张“发现是教育儿童的重要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法的心理学家是()
情绪的“评定一兴奋”学说的提出者是()
根据下述材料，回答问题。三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。学生A随机抽取了90名大学生，用学习动机量表施测，然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。学生B随机抽取90名大学生，用学习动机量表施测，根据
某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。经过上题进行的检验之后，结果显示在0．05显著性水平上存在差异，下面还需要
在研究居民收入水平与文化程度对其消费意愿影响的2×2设计中，若两因素之间存在交互作用，方差分析时交互作用的自由度为
随机试题
我国《教育法》第9条规定，除了不分民族、种族外，下列项目中还有哪些也是被规定的，从而使我国公民能依法享有平等的受教育机会?()
下列证据不能单独作为认定案件事实的证据的是()。
市场经济是随着()的发展和社会经济条件的变化而发展和变化的。
下列有关印花税适用税目的确定正确的是( )。
某副食品商店为增值税小规模纳税人。2013年8月销售副食品取得含税销售额66950元，销售自己使用过的固定资产取得含税销售额17098元。该商店应缴纳的增值税为()。
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有()。
下列属于对工薪账项实施的实质性程序的是（）。
定位效应是指人们把一个人自己选定的角色位置不因其他因素而发生太大变化的现象。下列不属于定位效应的是()。
下面关于随机存取存储器(RAM)的叙述中，正确的是
Smokersinthe"landofthefree"arefindingthemselvesincreasinglylessfreetopursuetheirhabit.NewYorkCityofficialsa
最新回复
(
0
)
