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社会工作者小智为10名有逃学行为的青少年开展小组活动。小智与组员一起分析逃学的原因,其中组员肖强发言时思想比较混乱,小智在肖强发言后说:“肖强,你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法,下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗?”在上述过程中,小智运用了(
社会工作者小智为10名有逃学行为的青少年开展小组活动。小智与组员一起分析逃学的原因,其中组员肖强发言时思想比较混乱,小智在肖强发言后说:“肖强,你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法,下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗?”在上述过程中,小智运用了(
admin
2020-07-07
35
问题
社会工作者小智为10名有逃学行为的青少年开展小组活动。小智与组员一起分析逃学的原因,其中组员肖强发言时思想比较混乱,小智在肖强发言后说:“肖强,你刚才讲了家里的基本情况和对老师的看法,下面我们可以深入讨论一下你不想上学的原因吗?”在上述过程中,小智运用了( )的技巧。
选项
A、提供信息
B、自我表露
C、及时小结
D、归纳总结
答案
C
解析
与组员沟通的技巧之“及时进行小结”。社会工作者对组员发言中可能是散乱表达的信息,社会工作者要及时地帮助小结,如通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性。
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初级社会工作综合能力题库社会工作师分类
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初级社会工作综合能力
社会工作师
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