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  3. 个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要( )。(2014．广东)

个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要( )。(2014．广东)

admin2019-04-13  40
问题 个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要(    )。(2014．广东)
选项 A、因材施教
B、循序渐进
C、抓关键期
D、扬长避短
答案C
解析 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的。例如：青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。生理方面：神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后；心理方面：感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚。正因为个体身心发展具有不平衡性，所以在对个体进行教育时要把握住关键期。比如，儿童口语在2～3岁时发展迅速，就应该在这一时期加强对儿童口语的训练。正如《学记》中所说：“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”
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