2. 职业资格
  3. 材料：新课改强调学生是教育的主体，教师在教学过程中处于引导者的地位。但在一些信息技术课程教学过程中，还存在着“教师教，学生听”的传统教学模式。离开了教师，学生 没有一点自主学习的能力。 　问题：请结合实际，谈谈如何促进学生的自主学习。

材料：新课改强调学生是教育的主体，教师在教学过程中处于引导者的地位。但在一些信息技术课程教学过程中，还存在着“教师教，学生听”的传统教学模式。离开了教师，学生 没有一点自主学习的能力。 　问题：请结合实际，谈谈如何促进学生的自主学习。

admin2016-03-16  43
问题 材料：新课改强调学生是教育的主体，教师在教学过程中处于引导者的地位。但在一些信息技术课程教学过程中，还存在着“教师教，学生听”的传统教学模式。离开了教师，学生  没有一点自主学习的能力。
　问题：请结合实际，谈谈如何促进学生的自主学习。
选项
答案学生是教育的主体，只有充分发掘学生的主动性，自觉参与教育活动，才能实现学生个人素质的提高，从而达到教育的目的。信息技术课程具有很大的开放性，学生比较喜欢计算机，教师可以充分利用学生的这一兴趣，发挥他们的主动性，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握计算机知识。 通过小学阶段的学习，大部分学生对计算机的简单操作都有所了解，所以在初中教学过程中要特别注意知识的衔接，在学习到与以前信息技术课程知识相似的内容时，教师不需要详细说明，只需要适当的提示。特别是讲到一些工具的使用时，新教材提到了很多的类似工具，大部分工具的使用都大同小异，教师可以适当的提出问题，让学生自主探索，通过看书或上网查找资料来解决问题。例如在讲到用超级解霸对视频进行剪辑时，可以只讲其中的一部分操作，其他的操作由学生结合课本和老师的提示自学完成。学生通过自主学习解决问题，可以提高学生的自学能力，也能激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的习惯。
解析
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