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材料: 教师提问反射弧的定义,学生能够准确回答。教师继续提问:膝跳反射的神经中枢是什么?此时学生回答神经中枢是大脑和脊髓。教师继续追问:大脑和脊髓都是它的神经中枢吗?教师带领学生回忆初中内容,同时教师让学生画出膝跳反射示意图。 问题: 根据材料中图8所
材料: 教师提问反射弧的定义,学生能够准确回答。教师继续提问:膝跳反射的神经中枢是什么?此时学生回答神经中枢是大脑和脊髓。教师继续追问:大脑和脊髓都是它的神经中枢吗?教师带领学生回忆初中内容,同时教师让学生画出膝跳反射示意图。 问题: 根据材料中图8所
admin
2021-10-12
17
问题
材料:
教师提问反射弧的定义,学生能够准确回答。教师继续提问:膝跳反射的神经中枢是什么?此时学生回答神经中枢是大脑和脊髓。教师继续追问:大脑和脊髓都是它的神经中枢吗?教师带领学生回忆初中内容,同时教师让学生画出膝跳反射示意图。
问题:
根据材料中图8所示的学生绘制的反射弧示意图,分析学生存在的错误概念。
选项
答案
根据该学生绘制的示意图可知,该反射为膝跳反射,图中反映出学生存在以下错误概念。 ①反射弧概念不完整。完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。该示意图中缺少反射弧中的神经中枢。 ②概念本质混淆。学生受生活经验的影响,混淆了感受器与感觉的本质。感受器是接受刺激并将神经冲动传递至传入神经的结构,并不是形成感觉的部位。大脑皮层是感觉中枢,即形成感觉的部位,而不是感受器。 ③膝跳反射属于非条件反射,神经中枢在脊髓,不在大脑。 ④图中感受器和效应器标注错误。膝跳反射的感受器位于股四头肌内的肌梭,效应器位于大腿的股四头肌。
解析
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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