采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语言要连贯。诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。

admin2018-07-17 43

问题采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语言要连贯。
诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。

选项

答案①诗歌的创作与欣赏都离不开想象，诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握住诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。②诗人创造诗的形象要靠想象，读者正确地把握住诗人的艺术构思并且丰富地再现诗人创造的形象也要靠想象。诗歌的创作与欣赏都离不开想象。

解析

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采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语言要连贯。诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。

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在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的()，以使他们树立较强的自信心。

根据课程内容的组织方式，可将课程分为______。

风筝是中国的一个发明，被赞誉为现代飞机的先驱。它为科学的发展和飞机的生产做出了贡献。

新课程改革中“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

“教学相长”的思想来源于以下哪本著作?（）

在语文教学过程中，应充分发挥师生双方在教学中的主动性和___________。

教师在讲解文学常识的时候，讲到新月派，准备给学生介绍几位新月派的成员，并建议大家能主动读一读他们的作品，以下不符合要求的是()。

关于课程资源开发与利用的建议，下列说法有误的是()。

春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭

下列不属于VBA函数的是()。

《鹧鸪天》（重过阊门万事非）中，体现夫妇感情超越时空、超越生死的词句是()

CK作为心肌损伤标志物，不正确的是

左心衰竭最早出现的症状是

A．apoAⅠB．ap0CⅡC．apoED．apoAⅡE．apoB48激活LCAT的是

积聚于“膻中”的气是

2，3，10，15，()

在提高外在效度的根本措施中，不包含

Whatisinflationaccordingtothepassage?

Duringtheconferencethespeakertriedto______hisfeelingsconcerningtheurgencyofafavor-abledecision.

采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语言要连贯。 诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。

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在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的()，以使他们树立较强的自信心。

根据课程内容的组织方式，可将课程分为______。

风筝是中国的一个发明，被赞誉为现代飞机的先驱。它为科学的发展和飞机的生产做出了贡献。

新课程改革中“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

“教学相长”的思想来源于以下哪本著作?（）

在语文教学过程中，应充分发挥师生双方在教学中的主动性和___________。

教师在讲解文学常识的时候，讲到新月派，准备给学生介绍几位新月派的成员，并建议大家能主动读一读他们的作品，以下不符合要求的是()。

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春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭

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左心衰竭最早出现的症状是

A．apoAⅠB．ap0CⅡC．apoED．apoAⅡE．apoB48激活LCAT的是

积聚于“膻中”的气是

2，3，10，15，()

在提高外在效度的根本措施中，不包含

Whatisinflationaccordingtothepassage?

Duringtheconferencethespeakertriedto______hisfeelingsconcerningtheurgencyofafavor-abledecision.

采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：不得改变原意，可适当添加语句，语言要连贯。诗人通过想象创造出了诗的形象，读者通过想象正确地把握住了诗人的艺术构思，并且丰富地再现了诗人创造的形象。