首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
admin
2018-06-13
14
问题
把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
选项
A、①②⑤,③④⑥
B、①③⑥,②④⑤
C、①④⑥,②③⑤
D、①⑤⑥,②③④
答案
A
解析
①②⑤都是竖直对称图形,③④⑥都是水平对称图形。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/T37Y777K
本试题收录于:
行测题库国家公务员分类
0
行测
国家公务员
相关试题推荐
①让世代居住在古城的居民全搬到城外,破坏了历史街区的真实与完整,不利于古城文化遗产和原生态文化的保护与传承②人口流动是一个长期自然发展的过程③既要保护古城历史文化遗存、历史街区等物质载体,也要传承风土人情、生活习俗等文化生态,实现传统文化生活和古城文明
某律师事务所共有6名工作人员,这里有三个陈述:所里有的人会用WIN8操作系统,所里有的人不会用WIN8操作系统,主任不会用WIN8操作系统。已知其中只有一个陈述为真,可以推出该所会用WIN8操作系统的人数为()。
根据下列材料回答问题。2014年,某市全年实现社会消费品零售总额261.38亿元,比上年增长13.2%。按经营地统计,城镇消费品零售总额为178.6亿元,比上年增长13.5%;乡村消费品零售总额82.78亿元,比上年增长12.5%。按消费形态统
某考生正在填报志愿,有法律、管理、经济、金融、审计和会计6个专业是考虑填报的专业,但是综合各方面因素,有如下的考虑:如果填报法律专业,那么就不填报管理专业,但要填报会计专业;只有不填报审计专业时,才填报金融或经济专业;如果不填报经济专业,那么也不填报会计专
根据下列材料回答问题。2013年,我国研究生招生61.1万人。在学研究生179.4万人,毕业生51.4万人。普通本专科在校生2468.1万人,毕业生638.7万人。中等职业教育在校生1960.2万人,毕业生678.1万人。普通高中在校生2435.
根据下列材料回答问题。经过50多年的发展,我国台湾地区资本市场建立起由“证券交易所集中市场一上柜市场一兴柜市场”构成的完善成熟的多层次资本市场体系。近年由于金融海啸、欧债危机等因素影响,台湾多层次资本市场总体成交值从2010至2012年连续3年下
研究者称,可爱的人真诚善良,平和亲切,他们会让对方放下________,更愿意与之交朋友,适当地在家人和朋友面前学句夸张的“可爱语”,偶尔穿一次可爱的衣服,能让人显得有童趣。但如果一味地脱离年龄,刻意装可爱,只会________。依次填入画横线部分最恰当的
在“互联网+”时代,通过教育信息化建设,可以突破________障碍,逐步缩小区域、城乡数字差距,扩大优质教育资源覆盖面,把优秀的教育资源送到农村去,送到最需要的地方去,让更多的孩子同在蓝天下共享优质教育。填入画横线部分最恰当的一项是()。
据报载,英国有调查机构曾以《世界上谁最快乐》为题做过一次调查,统计数字显示,排在前几位的分别是以下四种人:刚发表长篇小说的作家;刚生下小孩的女人;刚顺利做完一个大手术的医生;玩沙子堆砌成功的小孩。以上几种人之所以最快乐的原因在于()。
①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目③地势渐渐升高,白杨林荫道不见了,道路变得崎岖不平④远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶林,接近
随机试题
步履也更加蹒跚了。蹒跚:
下列关于群落概念的叙述,不正确的是
患者,男性,56岁,近1个月来始有左侧舌根、软腭及咽部阵发性剧烈疼痛。并向外耳道放射。吞咽、说话均可引起疼痛,甚至夜间有疼醒现象。临床检查以上部位未见明显肿胀,黏膜色正常无溃疡,服用卡马西平有效。最有可能的原因是
同时参与建向前和垂直方向动力的肌肉是
赵女士,55岁,因肺心病急诊入院。急诊室给予静脉输入抗生素、吸氧,现准备用平车送入病区,护送途中下列哪项是错误的
甲、乙各出资人民币5万元共同设立一个普通合伙企业,双方约定,如果合伙企业清算后仍有债务,各承担一半。后该合伙企业进行清算,全部合伙财产清偿后,仍有30万元债务。对于该笔债务,债权人向甲追索的最高数额为()。
74LSl61的功能如表3-23所示。题3-33图所示电路的分频比(即Y与CP的频率之比)为()。
何者要素不属于城市景观范畴?
根据票据法律制度的规定,下列有关汇票未记载事项的表述中,正确的是()。
阅读某教师有关选修课程的教研论文片段,按照要求答题。在选修课程中倡导专题阅读并不是否定单篇教学的价值,单篇教学在理解文本脉络结构,揭示文本解读思路,训练核心读写技巧等方面仍然具有重要示范作用。甚至说,教好单篇正是开展专题阅读的基础。但是,高中阶段不能
最新回复
(
0
)