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在学习完新的古诗后，老师及时带领学生对诗中的生字词进行了回忆，并让他们对整首古诗进行了默写。这种学习策略属于( )。
在学习完新的古诗后，老师及时带领学生对诗中的生字词进行了回忆，并让他们对整首古诗进行了默写。这种学习策略属于( )。
admin
2022-11-30
50
问题
在学习完新的古诗后，老师及时带领学生对诗中的生字词进行了回忆，并让他们对整首古诗进行了默写。这种学习策略属于( )。
选项
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
答案
A
解析
学习策略包括认知策略、元认知策略、资源管理策略。认知策略又包括复述策略、精加工策略和组织策略。其中，复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。复述策略强调对信息的重复，但并不产生新的内容。在识记和保持的过程中为了促进信息的存储和避免遗忘，都会运用到复述策略。题干中，老师及时带领学生回忆生字词并默写古诗，属于复述策略。故本题选A。精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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