【2014年山东乐陵.判断】课程标准是各学科的纲领性指导文件，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，规范性确定学科教学目标、内容范围、顺序，是教师教学工作的指南.是编写教科书和测评教学质量的依据。( )

admin2016-12-14 42

问题【2014年山东乐陵.判断】课程标准是各学科的纲领性指导文件，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，规范性确定学科教学目标、内容范围、顺序，是教师教学工作的指南.是编写教科书和测评教学质量的依据。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析课程标准即教学大纲，是单科课程的总体设计，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，规范性确定学科教学目标、内容范围、顺序，是教师教学工作指南，编写教科书和测评教学质量的依据。

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()是课程计划的中心任务。

要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是()。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是()。

本学期，长湖学校开展了“知识守护梦想”演讲比赛、“地震逃生”演练、“清明祭奠英烈”等活动。这些活动所涉及的德育内容有()。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是()。

以问题为重心，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心的教学模式是()。

“为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。”这是有关教育目的价值取向的一种说法。这句话出自教育家()。

教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。这一合作学习方式违背了()原则。

某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。

由于实邪结聚，阻滞经络，气血不能外达，而体现的病机是()(1997年第11题；2001年第10题；2005年第11题；2011年第12题)

患者女性，29岁。确诊为葡萄胎，欲行刮宫术，护士遵医嘱准备好静脉通路并配血的理由是

易发生中暑的人群是

只需降低心脏前负荷时，可以选用的药物是

设备监理机构设计的辅助说明因应用领域和任务规模而异，一般作为辅助说明而提供的资料有()。

组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群的小组是()

国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和是()。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了()和该领域教育教学的特点。

下列数组定义中错误的是(　　)。

Chinaisthetopsourcecountryofinternationalstudentsintheworld.Recentstatisticshaveshowna【C1】______trendforChine

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()是课程计划的中心任务。

要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是()。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是()。

本学期，长湖学校开展了“知识守护梦想”演讲比赛、“地震逃生”演练、“清明祭奠英烈”等活动。这些活动所涉及的德育内容有()。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是()。

以问题为重心，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心的教学模式是()。

“为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。”这是有关教育目的价值取向的一种说法。这句话出自教育家()。

教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。这一合作学习方式违背了()原则。

某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。

由于实邪结聚，阻滞经络，气血不能外达，而体现的病机是()(1997年第11题；2001年第10题；2005年第11题；2011年第12题)

患者女性，29岁。确诊为葡萄胎，欲行刮宫术，护士遵医嘱准备好静脉通路并配血的理由是

易发生中暑的人群是

只需降低心脏前负荷时，可以选用的药物是

设备监理机构设计的辅助说明因应用领域和任务规模而异，一般作为辅助说明而提供的资料有()。

组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群的小组是()

国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和是()。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了()和该领域教育教学的特点。

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下列数组定义中错误的是(　　)。