区域活动中肖老师没有对孩子提出具体要求和注意事项，就直接让孩子玩，在孩子玩的过程中，肖老师一直跟刘老师聊天。小班红红由于好奇，顺手将新材料黄豆塞进耳朵里。由于耳朵不舒服，孩子一直用手抠，但反而越抠越滑，耳朵更不舒服，于是大哭起来。肖老师问清情况后，马上联系

admin2019-05-18 34

问题区域活动中肖老师没有对孩子提出具体要求和注意事项，就直接让孩子玩，在孩子玩的过程中，肖老师一直跟刘老师聊天。小班红红由于好奇，顺手将新材料黄豆塞进耳朵里。由于耳朵不舒服，孩子一直用手抠，但反而越抠越滑，耳朵更不舒服，于是大哭起来。肖老师问清情况后，马上联系幼儿园保健医生，医生马上把孩子带到附近医院处理。医生取出了黄豆，共花治疗费318元。
从事故发生的原因判断该案属于什么类型的事故。

选项

答案外耳道异物。幼儿如将豆粒、小珠子等塞人耳中，或有小昆虫钻入耳中，会形成外耳道异物。幼儿会感到耳鸣，耳内有东西，听力往往也会下降。

解析

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班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。

关于人的发展的根本动因，马克思的观点是()。

弗洛伊德人格发展理论认为，人格结构包括本我、自我和超我三个部分，其中，本我遵循()原则。

苏霍姆林斯基指出：尽可能地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了()。

实验室钾、钠等活泼金属因剧烈反应而引起的失火只能用()方法进行处理。

A．皮肤三联症B．消化系统症状C．晕厥D．心源性休克伴严重心律失常E．末梢神经炎地方性砷中毒的主要临床表现为

报告严重、罕见或新的药品不良反应病例，最迟不超过

治疗颤证之痰热风动证，宜选

具有控制腠理开合、汗液排泄之气是

短暂性脑缺血发作重要的预防性治疗药物是

在客运合同中，承运人擅自变更运输工具而提高服务标准的，()。

()发生的可能性较小，或者发生后造成的损失较小，不影响项目的可行性。

下列不属于工程项目沟通中正式沟通的沟通方式的是()。

文天祥《过零丁洋》“_，_”这两句诗以形象的比喻描写国家和个人的命运，用“风飘絮”比喻无可挽回的败局，“雨打萍”比喻诗人一生沉浮的政治生涯。

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班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。

关于人的发展的根本动因，马克思的观点是()。

弗洛伊德人格发展理论认为，人格结构包括本我、自我和超我三个部分，其中，本我遵循()原则。

苏霍姆林斯基指出：尽可能地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了()。

实验室钾、钠等活泼金属因剧烈反应而引起的失火只能用()方法进行处理。

A．皮肤三联症B．消化系统症状C．晕厥D．心源性休克伴严重心律失常E．末梢神经炎地方性砷中毒的主要临床表现为

报告严重、罕见或新的药品不良反应病例，最迟不超过

治疗颤证之痰热风动证，宜选

具有控制腠理开合、汗液排泄之气是

短暂性脑缺血发作重要的预防性治疗药物是

在客运合同中，承运人擅自变更运输工具而提高服务标准的，()。

()发生的可能性较小，或者发生后造成的损失较小，不影响项目的可行性。

下列不属于工程项目沟通中正式沟通的沟通方式的是()。

文天祥《过零丁洋》“___________，___________”这两句诗以形象的比喻描写国家和个人的命运，用“风飘絮”比喻无可挽回的败局，“雨打萍”比喻诗人一生沉浮的政治生涯。

文天祥《过零丁洋》“_，_”这两句诗以形象的比喻描写国家和个人的命运，用“风飘絮”比喻无可挽回的败局，“雨打萍”比喻诗人一生沉浮的政治生涯。