2. 职业资格
  3. 小亮经常逃课，老师在了解情况后对他进行悉心教育，一开始他有所改善，但不久后又恢复原样。老师又多次跟他谈心、交流想法。久而久之，小亮就不再逃课了。这主要体现了德育过程是( )。

小亮经常逃课，老师在了解情况后对他进行悉心教育，一开始他有所改善，但不久后又恢复原样。老师又多次跟他谈心、交流想法。久而久之，小亮就不再逃课了。这主要体现了德育过程是( )。

admin2022-11-30  42
问题 小亮经常逃课，老师在了解情况后对他进行悉心教育，一开始他有所改善，但不久后又恢复原样。老师又多次跟他谈心、交流想法。久而久之，小亮就不再逃课了。这主要体现了德育过程是(    )。
选项 A、对学生知、情、意、行进行培养的过程
B、促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C、长期的、反复的、逐步提高的过程
D、在活动和交往中接受多方面影响的过程
答案C
解析 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。从学生主观世界来看，品德的形成，知、情、意、行矛盾斗争的统一实现，要经过长期的培养和磨炼。每一种新的思想品德的形成，都具有不稳定性，需要多次反复。题干中，小亮的不良行为通过反复的教育才得以改正体现了德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程。故本题选C。
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