如何利用记忆规律促进幼儿记忆的发展?

admin2016-01-05 47

问题如何利用记忆规律促进幼儿记忆的发展?

选项

答案(1)组织各种活动(游戏、学习等活动)，只有在活动中，记忆才得以发展。教师在幼儿的日常生活中，在教学活动中，应注意活动的特点，充分运用直观性原则，并在活动中适当配有语词的说明，这样会提高记忆效果。 (2)要培养幼儿的有意记忆。如果在记忆某一事物或音讯之前，教师用语言向幼儿提出记忆的目的、任务、重要性，就能调动他们的积极性，记忆的效果就好。 (3)要培养幼儿在理解基础上的记忆。教师在组织幼儿的教学活动时，应力求使他们懂得所教的东西，用幼儿易懂的语言，在其理解的基础上，教他们记住，从而发展他们的记忆。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TLDq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何利用记忆规律促进幼儿记忆的发展?

教育理论综合知识

教师公开招聘

古希腊斯巴达教育的特性是()。

师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说()。

()根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。

按照我国小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调()。

教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。()

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为()阶段。

皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括()。

()提出了最近发展区理论。

下面不属于幼儿社会性需要的形式是()。

婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠()。

患者，女，30岁。小便短数，灼热刺痛，少腹拘急，尿色黄赤，舌苔黄腻，脉滑数。治疗应首选

下列土地全部属于国家所有的是()。

高温施工混凝土配合比设计的原则是()用量。

检查网络计划时，发现某工作尚需作业M天，到该工作计划最迟完成时刻尚余N天，原有总时差为P天，则该工作尚有总时差为()天。

租人固定资产登记账簿属于()。

在岗位评价中，劳动强度要素不包括()。

【2015上】教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视()。

下列选项中，属于法定担保物权的是()。

设随机变量X，Y相互独立，其概率密度分别为试求2X+Y的概率密度．

COMPANYDIRECTORYAMarketingBFinanceCCustomerServicesDPurchasingEPersonnelFResearchandDevelopmen