首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
小明、小亮、小川、小海在网球场进行了几场球赛的较量。比赛结果是:①小明、小亮对阵小川、小海时,双方势均力敌、不相上下;②当小明与小川对调后,小明、小海一方轻而易举地获胜;③当小海腿受伤退出比赛,小亮一个人同小明、小川两人同时较量,结果却取胜了。 假
小明、小亮、小川、小海在网球场进行了几场球赛的较量。比赛结果是:①小明、小亮对阵小川、小海时,双方势均力敌、不相上下;②当小明与小川对调后,小明、小海一方轻而易举地获胜;③当小海腿受伤退出比赛,小亮一个人同小明、小川两人同时较量,结果却取胜了。 假
admin
2020-04-14
34
问题
小明、小亮、小川、小海在网球场进行了几场球赛的较量。比赛结果是:①小明、小亮对阵小川、小海时,双方势均力敌、不相上下;②当小明与小川对调后,小明、小海一方轻而易举地获胜;③当小海腿受伤退出比赛,小亮一个人同小明、小川两人同时较量,结果却取胜了。
假设四人相互配合都很默契,同时排除其他因素对双打比赛的影响,据此推断四个网球技能由强到弱的顺序是( )。
选项
A、小亮、小明、小川、小海
B、小海、小明、小亮、小川
C、小明、小川、小亮、小海
D、小海、小亮、小明、小川
答案
D
解析
题干给出三个条件:①明+亮=川+海;②川+亮<明+海;③亮>明+川。通过条件③得出亮>明;亮>川。通过条件①+条件②可得:2亮+明+川<2海+明+川,即可知海>亮;再结合①可知明>川。故实力排行为:海>亮>明>川。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TWPe777K
本试题收录于:
行测题库事业单位考试分类
0
行测
事业单位考试
相关试题推荐
低技术陷阱的表现有两种模式:世界工厂模式和山寨经济模式。前者只负责简单的加工环节,不涉及管理、设计、研发、推广、服务等环节,不具备完整的产业链;后者以实现客户需求差异化为目的将贸易、生产和投资紧密结合起来,以最低的成本实现产出,但却基本没有技术进步。
很多医学专家提出过量饮用咖啡对健康有害。为验证过量饮用咖啡对心脏的影响,研究人员选取了两组被试者。第一组被试者每天饮用5杯或5杯以上咖啡,第二组被试者从不饮用咖啡。一段时间后发现,第一组被试者中患心脏病的比例明显高于第二组被试者。因此,研究人员得出结论,过
见过孙多慈的人曾描述她,“一个青年女学生,二十左右的年纪。白皙细嫩的脸庞,漆黑的双瞳、童式的短发,穿一身工装衣裤,秀美温文,笑时尤甜蜜可爱。”又说,“与之相对,________、如饮醇醪,无人不觉她可爱。”多情徐悲鸿对这个“甜蜜可爱”的画坛才女______
甲、乙两人进行电子足球点球游戏比赛,其评分标准及评判输赢规则如下:(1)若一方踢进球则该方得1分,继续踢球;若未进球则对方得1分,转由对方踢球。以此规律循环进行比赛。(2)若一方获得“三连击”,即连续三次踢进球,则额外获得奖励分3分;若
蜥蜴:爬行类:爬行
一位小学语文教师在讲解《燕子列车》一课时,想进行“揭示课题”的教学设计,以下哪组方法和顺序最为适合?①由上节课学习的翠鸟,引出这节课要问候下我们的老朋友——燕子②板书燕子列车③讲解燕子的习性、种类及其他特点④请同学们说下对燕子的了解⑤要求学生自己
某城新修建的一条道路上有12盏路灯,为了节省用电而又不影响正常的照明,可以熄灭其中三盏灯,但两端的灯不能熄灭,也不能熄灭相邻的两盏灯,那么熄灯的方法共有多少种?()
宣传营销是文化产业链上_____________的一环。在市场机制日趋完善的背景下,规范有效的_____________显得尤为重要。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
药片:服用:治病
颜色恒常性是指个体对熟悉的物体,当其颜色由于照明等条件的改变而改变时,颜色知觉不因色光改变而趋于保持相对不变的知觉特征。明度恒常性是指当照明条件改变时,人知觉到的物体的相对明度保持不变的知觉特征。 根据上述定义,下列属于明度恒常性的是:
随机试题
对下图所示坐标系及弯曲方向所建立的平衡微分方程为()
Thereareagreatmanycareersinwhichtheincreasingemphasisonspecialization.Youfindthesecareersinengineering,inpro
A.短缩1cm以内B.轻度成角移位C.两者均可D.两者均不可成人肱骨干骨折复位可允许
5岁患儿突发寒战、高热,左大腿下端深压痛,患肢不敢动,白细胞总数升高。应首先考虑的诊断为
交流系统中电缆的何种耐压水平应满足系统绝缘配合要求?
矢量叠合的作用有()。
某外籍专家在我国境内工作,月工资为30000元人民币,则其每月缴纳个人所得税钓应纳税所得额为( )元。
以下说法中,错误的是()
吕必松提出的对外汉语教学“四大环节”包括总体设计、教材编写、课堂教学和()。
甲、乙、丙3位学生用互联网学习数学,每天上课后独立完成6道自我检测题,甲答题及格的概率为,乙答题及格的概率为,丙答题及格的概率为,3人各答一次,则3人中只有1人答题及格的概率为().
最新回复
(
0
)