论述教师威信的形成、维持与发展。

admin2013-04-23 38

问题论述教师威信的形成、维持与发展。

选项

答案(1)在教师威信形成的过程中，以下几个主观因素起着极为重要的作用： ①具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术是教师获得威信的基本条件。 ②教师的仪表、作风和习惯，是教师获得威信的必要条件。 ③师生平等交往对教师威信的获得也有重要影响。 ④教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。 (2)教师威信形成之后，维护和发展已形成的威信也十分重要。教师威信的维护与发展，关键在于教师本身应具有以下几个方面的主要特征： ①教师要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。 ②教师要正确认识合理运用自己的威信。教师要维护和发展自己的威信，很重要的一点是必须对威信有正确的认识，把威信与威严区分开来。只有这样，教师才能正确维护自己的威信。 ③不断进取的敬业精神。教师的职责是向青年一代“传道”“授业”“解惑”，这就要求教师要根据社会要求和教育对象的变化，不断更新自己的知识、观点，提高自己的科学文化素质，满足学生不断发展变化的需要，使他们顺利成才。教师不断进取的敬业精神能激起学生的敬佩之情，提高其在学生心目中的地位和威信。 ④言行一致，做学生的楷模。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TXQv777K

最新回复(0)

论述教师威信的形成、维持与发展。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

简述教学过程的基本阶段。

情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题，主要原因是幼儿_______。

以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。

教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为()原则。

为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()。

中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。

认知策略这个术语最初是由()提出来的。

简述影响自我效能感形成的因素。

影响导流能力的主要因素有哪些?

政府机关的信息工作主要包括()

A．淋巴细胞增殖反应试验B．免疫球蛋白检测C．RT—PCR技术D．黏附分子测定E．CHso溶血试验T细胞免疫缺陷选择

A、苯醌、萘醌B、苯醌、萘醌中醌环上有未被取代的结构C、蒽醌D、有α-羟基蒽醌或邻羟基蒽醌E、醌类化合物无色甲蓝反应（）

以下有关ADR．叙述中，不属于“病因学B类药物不良反应”的是

关于减刑，下列哪一选项是正确的?()

在其他条件不变的情况下，()的上升对劳动力需求产生的替代效应会导致劳动力需求量下降。[2007年真题]

关系模式中，表示实体间n:m联系是通过增加一个(53)。