2. 公务员
  3. 从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自( )的制约。

从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自( )的制约。

admin2019-06-07  97
问题 从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自(  )的制约。
选项 A、经济
B、政治
C、文化
D、社会和教育系统自身
答案D
解析 从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自社会和教育系统自身的制约。就社会而言，主要表现为社会对教育的控制，包括教育制度的建立、教育目标的控制、方针政策的控制、领导权力的控制、教育经费的控制、教育内容的控制等。
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