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选修与必修,并不是决定大学语文____________的分水岭。大学语文现今的尴尬地位,在某种程度上说明这一课程正在被大学生所抛弃。而被抛弃的背后,却是浮躁功利的社会环境和____________的教育教学方式。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:(
选修与必修,并不是决定大学语文____________的分水岭。大学语文现今的尴尬地位,在某种程度上说明这一课程正在被大学生所抛弃。而被抛弃的背后,却是浮躁功利的社会环境和____________的教育教学方式。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:(
admin
2020-01-24
93
问题
选修与必修,并不是决定大学语文____________的分水岭。大学语文现今的尴尬地位,在某种程度上说明这一课程正在被大学生所抛弃。而被抛弃的背后,却是浮躁功利的社会环境和____________的教育教学方式。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:( )
选项
A、道路 味同嚼蜡
B、轨迹 淡泊名利
C、命运 枯燥乏味
D、前途 津津有味
答案
C
解析
本题可从第二空入手,由横线前的“和”可知,横线处与“浮躁功利”构成并列关系,“浮躁功利”为贬义词,所填词语也应为贬义,且根据“被抛弃”这一结果可知,“教育教学方式”是存在问题的。A项“味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力;C项“枯燥乏味”指单调、呆板而没有趣味。两项感情色彩偏消极,可与“浮躁功利”构成感情色彩相同的并列关系,能体现出教育教学方式的问题,保留。
B项“淡泊名利”指不强求名声和财利,D项“津津有味”指吃得很有味道或谈得很有兴趣。两项感情色彩均积极,与“浮躁功利”不能构成感情色彩相同的并列关系,不能体现出教育教学方式的问题,均排除。
第一空,由“大学语文现今的尴尬地位”可知,横线处表示的是大学语文发展的结局,C项“命运”填入后,可比喻大学语文发展的最后结局,当选。 A项“道路”填入后,比喻的是大学语文的发展过程,排除。
故正确答案为 C。
【出处】《大学语文何以被边缘化》
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