学校教育实现个体个性化的主要途径是( )。

admin2018-01-09 52

问题学校教育实现个体个性化的主要途径是( )。

选项 A、促进人的主体能力的发展
B、促进个体差异的充分发展
C、开发人的创造性
D、培养个体的职业意识和角色

答案A,B,C

解析教育促进个体个性化的功能——作为培养学生的重要场所，学校主要通过以下几个方面实现个体的个性化：
①教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展；
②教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性；
③教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。教育促进个体社会化的功能——学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下方面实现个体的社会化：
①教育促进个体思想意识的社会化；
②教育促进个体行为的社会化；
③教育促进个体的职业意识和角色的社会化。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Tdjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

学校教育实现个体个性化的主要途径是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称之为场独立型。()

师生关系不影响课堂教学效果。()

【2014．四川雅安】精加工策略多种多样，下列不属于精加工策略的是()

为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应。当履行哪些职责()

对于“三角形的内角和是180度”的学习可以通过()的学习方式来完成。

简述社会情感类教学活动设计应注意的问题。

有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格类型属于内倾型。()(2014．湖南)

知道“三角形内角和等于180度”属于()。

学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后，形成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于()。

简述外存的特点。

关于扩张型心肌病的临床特征，下列哪一项是错误的

以下属于肠内营养并发症的是

基底细胞排列整齐，呈栅栏状排列的囊肿主要见于

患者月经停闭7个月。面色萎黄，带下量少，头晕目眩，毛发脱落，手足心热，舌红，苔少，脉细数无力。应首选()

钻孔灌注桩施工中，为满足混凝土和易性要求，坍落度应控制在()cm范围内。

“谁可向谁，依据何种法律理由，主张什么?”这句话揭示了法律中的基本问题，下列理解错误的是()。

有如下程序：#includeusingnamespacestd;classVAC{public:intf()const{return3;}intf(){return5;}};intmain(){VACv

他们正在打篮球。