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婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习,但机器人通常只能按照编定的程序进行学习。于是,有些科学家试图研制学习方式更接近于婴儿的机器人。他们认为,既然婴儿是地球上最有效率的学习者,为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢?
婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习,但机器人通常只能按照编定的程序进行学习。于是,有些科学家试图研制学习方式更接近于婴儿的机器人。他们认为,既然婴儿是地球上最有效率的学习者,为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢?
admin
2022-07-27
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问题
婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为等方式来学习,但机器人通常只能按照编定的程序进行学习。于是,有些科学家试图研制学习方式更接近于婴儿的机器人。他们认为,既然婴儿是地球上最有效率的学习者,为什么不设计出能像婴儿那样不费力气就能学习的机器人呢?
选项
A、婴儿的学习能力是天生的,他们的大脑与其他动物幼崽不同。
B、通过触碰、玩耍和观察等方式来学习是地球上最有效率的学习方式。
C、即使是最好的机器人,它们的学习能力也无法超过最差的婴儿学习者。
D、如果机器人能像婴儿那样学习,它们的智能就有可能超过人类。
E、成年人和现有的机器人都不能像婴儿那样毫不费力地学习。
答案
B
解析
题干专家的观点为婴儿是最有效率的学习者,所以应该设计向婴儿那样不费力气就能学习的机器人。题干由婴儿通过触碰物体、四处玩耍和观察成人的行为来学习,得出婴儿是最有效率的学习者,二者缺少联系,所以需假设通过触碰、玩耍和观察分方式来学习是地球上最有效率的学习方式,题干推理才能成立;其余项均不是必须的假设。
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管理类联考综合能力题库专业硕士分类
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管理类联考综合能力
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