阅读材料，回答问题。成仿吾是我国无产阶级革命家，马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人，，成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是个什么样的人呢?作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这

admin2015-05-19 60

问题阅读材料，回答问题。
成仿吾是我国无产阶级革命家，马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人，，成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是个什么样的人呢?作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这样主张的；他是从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒，因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是庄重严肃之人；他在黄埔军官学校担任教官，一定有一种军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章，是不是有点张≤李逵式气质呢?”后来，丁玲在陕北见到成仿吾时，第一个感觉就是“我想象的全错了”。原来成仿吾是一个土里土气、老实巴交的普通人，一个尊重别、热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔：“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士、一个正派憨厚的共严党员呢?”
另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是士兵的装扮：破旧的棉军衣，斜挎干粮袋，手持着一枝手杖。杨定华说，成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字：但谁也不知道他是文学家。
请运用马克思主义认识论基本原理加以分析：
(1)丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”?
(2)丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示?

选项

答案(1)丁玲对成仿吾的“合理想象”之所以发生错误，一是她对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全：三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实，她从已有观念出发进行推论。因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节。 (2)人们要正确认识事物，必须做到：第一，经过实践和调查研究。掌握丰富而真实的感性材料；第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。特别要抓住表现事物本质的主要事实；第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人对事物的认识是否正确。最终要由实践来检验。

解析

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所有步行回家的学生都回家吃午饭，所有回家吃午饭的学生都有午睡的习惯。因此，小李不是步行回家。以下哪项最有可能是上述论所假设的?

定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是()。

根据所给资料，回答以下问题。2011年，新疆企业法人单位数占五省区企业法人单位数的比重为：

谈谈你对“听其言，观其行”这句话的理解。

请结合公安工作。谈谈你对“监督制约是社会主义法治的内在机制”的说法的理解。

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所有步行回家的学生都回家吃午饭，所有回家吃午饭的学生都有午睡的习惯。因此，小李不是步行回家。以下哪项最有可能是上述论所假设的?

定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是()。

根据所给资料，回答以下问题。2011年，新疆企业法人单位数占五省区企业法人单位数的比重为：

谈谈你对“听其言，观其行”这句话的理解。

请结合公安工作。谈谈你对“监督制约是社会主义法治的内在机制”的说法的理解。

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室内有两个噪声源，同时工作时测得总声压级为70dB，当其中一个声压级停止时，测得总声压级为69dB，则另一声源的声压级为( )。

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有如下程序：#include＜iostream＞usingnamespacestd；classBase1{public：Basel(intd){cout＜＜d；}～Basel(){}}；classBase2{public：

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