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在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉,教师有时会采取惩罚的手段,“漏一补十”,更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。 问题:你怎样看待这一现象?请
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉,教师有时会采取惩罚的手段,“漏一补十”,更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。 问题:你怎样看待这一现象?请
admin
2013-08-12
57
问题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。很多小学生在做家庭作业时有某个字被漏掉,教师有时会采取惩罚的手段,“漏一补十”,更甚者会“漏一补百”。家长问责时教师还会认为是为了学生的学习好而觉得委屈。 问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
选项
答案
这种做法违背记忆规律,也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,“漏一补十”、“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍。
解析
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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