国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。

admin2022-06-09 40

问题国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。

选项 A、义务教育
B、高等教育
C、职业教育
D、终身教育

答案D

解析《中华人民共和国教育法》第四十一条规定：国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。故选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Tjfv777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

“师者，所以传道受业解惑也。”“师也者，教之以事而喻诸德也。”请根据上述两句话给你的启示，联系实际，以“我为什么要当教师”为题，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不
任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题，让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历。由于是自己的亲身经历，所以写得有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解，并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一优秀
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。
材料：丁老师2008年从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校担任小学英语教师。学校地处市郊，实行封闭化管理，平时不能外出且教学任务很重，不过每月有3000元的收入，比公办学校的教师工资高出很多，这使她很欣慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有
甲、乙、丙三人分别是1班、2班、3班的学生，在校运动会上，他们分别获得跳高、跳远、跑步冠军。已知：2班的是跳远冠军；1班的不是跑步冠军；甲不是跳高冠军；乙既不是2班的也不是跳高冠军，问：甲、乙、丙三人分别是哪个班的?()
跟“一字千金”这个成语有关的人物是()。
中国的士大夫精神，突出表现在天下兴亡的忧患意识、士志于道的理想主义和知行合一的道德实践。先秦以来的中国历史，漫漫两三千年，基本上是一个以士大夫为中心的社会。其间，虽然屡受昏君、宦官、朋党和愚民的戕害，以道自任的士大夫们始终是历史舞台的中心人物，或喜或悲，或
教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展关系以及()。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。

随机试题

（）就是为某些高频汉字专门编订的，特定用于击打这些汉字的亚伟码。
客户选定商品后，就可以确认购买。此时，系统一般会提供()付款方式供用户选择。
You’dbettergonow,______you’llmissthenexttrain.
培养真菌的最适宜pH值是
金融市场个体投资者出现的心理和行为偏差主要有()。Ⅰ．处置效应Ⅱ．羊群行为Ⅲ．过度交易行为Ⅳ．本土偏差
一般资料：求助者，女性，32岁，公司职员，大学本科。案例介绍：求助者在一家大型外企从事人力资源管理工作，收入较高，工作得心应手，没有量化的业绩指标压力。丈夫为某高校副教授，有一女儿3岁，健康活泼，家庭幸福。求助者对自己的生活却不满意，常常自问：“
处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论，认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段，小刚的智力发展还要经历的阶段有()。
可以由全国人大罢免的国家领导人员有()。
已知实二次型f=（a11x1+a12x2+a13x3）2+（a21x1+a22x2+a23x3）2+（a31x1+a32x2+a33x3）2正定，矩阵A=（aij）3×3，则（）
Necessarymeditationsontheactual,includingthemeanbread-and-cheesequestion,dissipatedthephantasmalforawhile,andco

最新回复(0)

国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。

中学综合素质

教师资格

于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。

跟“一字千金”这个成语有关的人物是()。

教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展关系以及()。

强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。

（）就是为某些高频汉字专门编订的，特定用于击打这些汉字的亚伟码。

客户选定商品后，就可以确认购买。此时，系统一般会提供()付款方式供用户选择。

You’dbettergonow,______you’llmissthenexttrain.

培养真菌的最适宜pH值是

金融市场个体投资者出现的心理和行为偏差主要有()。Ⅰ．处置效应Ⅱ．羊群行为Ⅲ．过度交易行为Ⅳ．本土偏差

处于青少年期的小刚十分认同沙伊的智力适应理论，认为智力变化具有适应意义。根据沙伊划分的智力发展阶段，小刚的智力发展还要经历的阶段有()。

可以由全国人大罢免的国家领导人员有()。

已知实二次型f=（a11x1+a12x2+a13x3）2+（a21x1+a22x2+a23x3）2+（a31x1+a32x2+a33x3）2正定，矩阵A=（aij）3×3，则（）

Necessarymeditationsontheactual,includingthemeanbread-and-cheesequestion,dissipatedthephantasmalforawhile,andco