不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等属于教师的( )。

admin2017-10-10 44

问题不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等属于教师的( )。

选项 A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能

答案B

解析不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等属于教师的教学才能。

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不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等属于教师的( )。

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在影响儿童发展的三类要素中，________在其中起着决定性作用。

儿童心理发展最基本的自然物质前提是()。

简述幼儿情绪情感发展的特点。

没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于()。

奥苏贝尔依据学生学习的方式，将学习分为()。

小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这游戏后，由人园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿()。

儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

下列不属于幼儿心理健康教育方法的是()。

《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围()米范围内设立互联网上网服务营业场所。

LaughterThenatureoflaughterlaughterisa【L31】________process—involvesmovementandsounditiscontrolledbyour【

A．血琼脂培养基B．沙氏培养基C．DTM培养基D．左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基E．酵母浸膏磷酸盐琼脂分离皮炎芽生菌的选择性培养基是

为药品生产企业、药品经营企业和医疗机构之间的互联网药品交易提供服务的企业，应当具备的条件有()。

以下不符合《税收征收管理法》规定的有()。

评价管理层对持续经营能力作出的评估时，注册会计师应当评价管理层评估财务报表涵盖的期间是否恰当。以下对管理层评估财务报表涵盖的期间的说法中，恰当的有()。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程总目标指出，获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、、、基本活动经验。

下列关于学前美术教育活动的目标陈述中，符合行为目标取向的是()

1

如果我们要使报表的标题在每一页上都显示，那么应该设置

A、Itexposedhimtomarvelousscenery.B、Itbroughthimoverwhelmingshock.C、Itgavehimgreatsatisfaction.D、Itmadehimextr

不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等属于教师的( )。

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在影响儿童发展的三类要素中，________在其中起着决定性作用。

儿童心理发展最基本的自然物质前提是()。

简述幼儿情绪情感发展的特点。

没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于()。

奥苏贝尔依据学生学习的方式，将学习分为()。

小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这游戏后，由人园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿()。

儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()。

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

下列不属于幼儿心理健康教育方法的是()。

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A．血琼脂培养基B．沙氏培养基C．DTM培养基D．左旋多巴-枸橼酸铁和咖啡酸培养基E．酵母浸膏磷酸盐琼脂分离皮炎芽生菌的选择性培养基是

为药品生产企业、药品经营企业和医疗机构之间的互联网药品交易提供服务的企业，应当具备的条件有()。

以下不符合《税收征收管理法》规定的有()。

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下列关于学前美术教育活动的目标陈述中，符合行为目标取向的是()

1

如果我们要使报表的标题在每一页上都显示，那么应该设置

A、Itexposedhimtomarvelousscenery.B、Itbroughthimoverwhelmingshock.C、Itgavehimgreatsatisfaction.D、Itmadehimextr

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程总目标指出，获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、、、基本活动经验。