相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有( )。(2016年)

admin2018-10-11 57

问题相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有( )。(2016年)

选项 A、理想主义
B、相对主义
C、思辨性
D、空想性

答案C

解析相对于古希腊的教育思想而言，古罗马教育思想更具有思辨性。昆体良公元35年出生于西班牙的卡拉格雷斯，是1世纪罗马最有成就的教育家，那时西班牙是罗马帝国的一部分，十分繁荣，产生了城市公务员阶级和热衷于吸收罗马文化的知识分子。《雄辩术原理》这部著作既是他自己约20年教育教学工作经验的总结，又是古代希腊、罗马教育经验集大成者。昆体良的教育理论和实践都以培养雄辩家为宗旨。

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相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有( )。(2016年)

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作为历史发展结果的高级心理机能，即以()为中介的心理机能

下列属于筛选假设理论主要代表人物的是()

在报纸上被评价为“夫试行……制最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是

穆勒提出了“求同法、求异法、求同求异法、共变法、剩余法”，这种方法是

颜元的漳南书院中，以礼、乐、书、数、天文、地理等科目为教学内容的是()

1959年，康南特在《今日美国中学》中要求大力发展的高中阶段的学校类型称为()

凯兴斯泰纳提出的“公民教育”和“劳作学校”的关系是()。

西欧中世纪最典型的教会教育机构是()。

《哭小弟》一文中，“小弟”的职务是()

一新生儿生后2d因高胆红素血症入院，入院时血清总胆红素水平为400μmol/L。

按照阀门的结构特点，热水龙头应属于(　　)。

锅炉的高压无缝钢管是用()制造的。

海关对于进口展览会所用的()物品，不属于免税范围，照章征税。

推动教育学发展的内在动力是()。

下列案例不属于行政复议范围，不能提起行政复议的有()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

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作为历史发展结果的高级心理机能，即以()为中介的心理机能

下列属于筛选假设理论主要代表人物的是()

在报纸上被评价为“夫试行……制最大目标，厥为使政治学术化一语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是

穆勒提出了“求同法、求异法、求同求异法、共变法、剩余法”，这种方法是

颜元的漳南书院中，以礼、乐、书、数、天文、地理等科目为教学内容的是()

1959年，康南特在《今日美国中学》中要求大力发展的高中阶段的学校类型称为()

凯兴斯泰纳提出的“公民教育”和“劳作学校”的关系是()。

西欧中世纪最典型的教会教育机构是()。

《哭小弟》一文中，“小弟”的职务是()

一新生儿生后2d因高胆红素血症入院，入院时血清总胆红素水平为400μmol/L。

按照阀门的结构特点，热水龙头应属于( )。

锅炉的高压无缝钢管是用()制造的。

海关对于进口展览会所用的()物品，不属于免税范围，照章征税。

推动教育学发展的内在动力是()。

下列案例不属于行政复议范围，不能提起行政复议的有()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

按照阀门的结构特点，热水龙头应属于(　　)。