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如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的( )。
如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的( )。
admin
2018-01-09
57
问题
如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的( )。
选项
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、超习俗阶段
答案
C
解析
根据科尔伯格的理论，“人人平等、尊重他人的尊严与权利”属于后习俗水平的普遍伦理取向阶段。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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