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  3. 教育文献的等级以及不同等级间的关系。

教育文献的等级以及不同等级间的关系。

admin2019-04-16  34
问题 教育文献的等级以及不同等级间的关系。
选项
答案教育文献具有内容广泛、数量众多、学科复杂、相互交叉渗透、系统性积累性强的特点，以专著论文、研究报告为主。根据加工程度不同，文献可分为三个等级： (1)一次文献。包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和借鉴使用价值，但它储存分散，不成系统。 (2)二次文献。是对原始文献加工整理，使之系统、条理性的检索性文献，一般包括题目、书目索引、提要和文摘等。二次文献具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。 (3)主次文献。是在利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献全面，浓缩度高，覆盖面宽，信息量大，内容新颖，即有综合性、浓缩性和参考性特点。
解析
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