请在下列两道试题中任选一题作答。 阅读以下一段文字,然后回答问题。 在学习过程中,有一类学生反应非常快,但往往不够准确;还有一类学生反应虽然很慢,却很仔细、准确。前一类学生反应虽快,但往往出现很多错误,这主要是因为他们在解决问题中,还没有来得及审查全部问

admin2018-11-23  28

问题 请在下列两道试题中任选一题作答。
阅读以下一段文字,然后回答问题。
在学习过程中,有一类学生反应非常快,但往往不够准确;还有一类学生反应虽然很慢,却很仔细、准确。前一类学生反应虽快,但往往出现很多错误,这主要是因为他们在解决问题中,还没有来得及审查全部问题和可能的答案就匆匆解答。最典型的例子就是有的同学在教师提问时非常急切地举手,一旦站起来,却往往回答不上来或答错,而另一类学生则相反,他们喜欢深思熟虑,在学习过程中,常常表现出比前一类学生更为成熟的学习策略,答案也相对准确,但是他们有一个缺点,就是时间太长,特别是在解决高难度问题或速度竞赛时,效率偏低。
请回答:
(1)以上是对哪一类型的认知风格差异的描述?试论述具有以上风格特征的学生应该如何发挥和弥补自身的优缺点。
(2)认知风格对学习会产生什么影响?
(3)试述认知风格的教育启示。

选项

答案(1)认知风格是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。材料中所体现的认知风格是冲动型和反思型。 冲动型:反应快,但精确性差。在解决具有许多维度的任务时,冲动型的学生比起沉思型的学生要快得多,完成需要做整体型解释的学习任务时成绩好。但学生应该深思熟虑之后再给出答案,学会三思而后行。 反思型:反应慢,但精确性高。反思型的学生拥有更成熟的解决问题的策略,更多可能地去考虑不同的假设,完成需要对细节作分析的学习任务时成绩好,更能抗拒诱惑。但反思型学生应该提高效率,尽量缩短思考时间。 (2)个体稳定的、带有个性特征的认知风格,对学习有着重要的影响。这种影响主要体现在三个方面: ①不同认知风格的个体对学习环境有不同的偏爱,当学习中的环境刺激与其认知风格的偏爱相一致时,就会促进学习。 ②不同认知风格的个体对学习内容有不同的偏爱,通过不同的学习态度影响学习成效。 ③不同认知风格的学习者,运用各自偏爱或擅长的学习方式进行学习,从而取得较好的学习效果。 研究和教学实践表明,尊重认知风格并依此进行教学,学生学习就更为有效,学业成就更容易得到提高;学生对学校、学习、教师及自身的态度会明显好转;课堂违纪、逃学、辍学和青少年过失行为会明显下降。 (3)学生在认知风格上存在很大的差异,这要求教师要针对学生不同的认知风格采取不同的教学策略。 第一,必须帮助学生认识自己的认知风格。第二,教师要明确适应认知风格的两类教学策略——匹配策略和适配策略。教师要调整自己的教学风格,提供多种模式的教学风格。学生认知风格的多样性要求教师必须改变自己单一的教学风格、采用多种教学方法、组织多样化的教学活动来满足不同学习者不同层次的需要。

解析
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