我们对优秀学生进行奖励，不仅可以鼓励优秀学生也可以鼓励一般学生，是因为一般学生受到了( )。

admin2017-02-14 38

问题我们对优秀学生进行奖励，不仅可以鼓励优秀学生也可以鼓励一般学生，是因为一般学生受到了( )。

选项 A、直接奖励
B、直接强化
C、替代性强化
D、替代性惩罚

答案C

解析直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化，如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式：替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。替代性惩罚是观察者由于看到别人某一行为受到惩罚，而减少自己同样行为的倾向，即观察到的消极后果具有减弱人们以相同或相关的方式去行事的倾向。题干描述的是替代性强化。

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我们对优秀学生进行奖励，不仅可以鼓励优秀学生也可以鼓励一般学生，是因为一般学生受到了( )。

教育理论综合知识

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教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。()

智育是全面发展教育的中心和基础，这并没有削弱德育的重要地位。()

()制度规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者国家教师资格考试合格，具有教育教学能力，经认定合格的，町以取得教师资格证。”

制约课程的主要因素是什么?

_的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在_首先执行了这个制度。

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收()。

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

学生的智力与创造力成正比。()

面部“危险三角区”疖的主要危险是

睡眠限制疗法主要针对

A．乌梢蛇B．猪苓C．斑蝥D．天然牛黄属于国家重点保护野生药材名录二级保护药材的是

硅酸盐耐火浇注料施工完后，宜于()养护。

下列关于边坡失稳的预防及处理措施错误的是（）。

小班幼儿入园后出现哭闹行为并拒绝入园，请分析原因并提出解决策略。

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()

在实际工作中，事实上不存在纯粹的()。

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()制度规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者国家教师资格考试合格，具有教育教学能力，经认定合格的，町以取得教师资格证。”

制约课程的主要因素是什么?

_______的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在_______首先执行了这个制度。

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收()。

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

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A．乌梢蛇B．猪苓C．斑蝥D．天然牛黄属于国家重点保护野生药材名录二级保护药材的是

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下列关于边坡失稳的预防及处理措施错误的是（）。

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_的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在_首先执行了这个制度。