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李老师在上《初心与使命——时代的美术担当》一课时,向学生播放了画家传记和作品的影像,使学生通过体验作品中的真善美,陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是( )。
李老师在上《初心与使命——时代的美术担当》一课时,向学生播放了画家传记和作品的影像,使学生通过体验作品中的真善美,陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是( )。
admin
2023-02-13
62
问题
李老师在上《初心与使命——时代的美术担当》一课时,向学生播放了画家传记和作品的影像,使学生通过体验作品中的真善美,陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是( )。
选项
A、演示法
B、情境法
C、讲授法
D、探究法
答案
B
解析
情境法是通过情境创设,让学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法。李老师通过向学生播放画家传记和作品的影像创设情境,让学生从中品味优秀作品的艺术魅力,运用情境法再现了美术教学的视觉直观性,营造立体的鉴赏教学氛围,调动学生的积极性,感染学生的情绪,强化学生的审美感受,激起他们丰富的想象和情感。
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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