意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。 ( )

admin2018-06-04 42

问题意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析不论是在全面性和深刻性上，还是在精确性和长久性上，以理解为基础的意义识记比机械识记效果好。机械识记是意义识记的基础，意义识记是机械识记的提高与升华，二者相辅相成，缺一不可。在学习过程中，既要理解学习材料，也要根据材料的特点进行必要的熟记和背诵。因为对学习材料不理解，通过死记硬背得来的知识，价值是不高的。但是，光靠意义识记也不能全面、正确地掌握知识，离开了机械识记，意义识记就成了无源之水，无本之木。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/U5Nq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。

某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是()。

下列选项中属于特殊心智技能的是()。

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

()是教师职业道德修养水平的标志。

小学阶段儿童思维结构特点是()。

学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()。

下列选项体现记忆敏捷性品质的是()。

中学牛小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。小钰的气质类型是()。

阴阳消长的基本形式包括()。

甲状腺摄碘试验检查前，病人应禁食含碘食物

滁州境内的国家森林公园有()国家森林公园。

对同一物体所产生的各种感觉的结合，就形成了对这一物体的整体的认识，也就是形成了对这一物体的()。

你在办理业务时，一个群众当众指责你办事效率低、拖拉，并扬言要投诉你。你该怎么办?

各学科教师根据学生的能力和需求将原有的国家课程体系内的核心知识与思想方法进行了、、，形成帮助全体学生掌握基础知识和技能的基础类课程。填入画横线部分最恰当的一项是：

以下程序的输出结果是()。#includemain(){inta=1，b=3；if((++a

Inthe1950s,thepioneersofartificialintelligence(AI)predictedthat,bytheendofthiscentury,computerswouldbeconve

A、 B、 C、 B题目为询问打印机的墨盒在哪里的Where疑问句。

意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。

某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度，重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是()。

下列选项中属于特殊心智技能的是()。

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。

有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

()是教师职业道德修养水平的标志。

小学阶段儿童思维结构特点是()。

学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()。

下列选项体现记忆敏捷性品质的是()。

中学牛小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。小钰的气质类型是()。

阴阳消长的基本形式包括()。

甲状腺摄碘试验检查前，病人应禁食含碘食物

滁州境内的国家森林公园有()国家森林公园。

对同一物体所产生的各种感觉的结合，就形成了对这一物体的整体的认识，也就是形成了对这一物体的()。

你在办理业务时，一个群众当众指责你办事效率低、拖拉，并扬言要投诉你。你该怎么办?

各学科教师根据学生的能力和需求将原有的国家课程体系内的核心知识与思想方法进行了________、________、________，形成帮助全体学生掌握基础知识和技能的基础类课程。填入画横线部分最恰当的一项是：

以下程序的输出结果是()。#includemain(){inta=1，b=3；if((++a

Inthe1950s,thepioneersofartificialintelligence(AI)predictedthat,bytheendofthiscentury,computerswouldbeconve

A、 B、 C、 B题目为询问打印机的墨盒在哪里的Where疑问句。

各学科教师根据学生的能力和需求将原有的国家课程体系内的核心知识与思想方法进行了、、，形成帮助全体学生掌握基础知识和技能的基础类课程。填入画横线部分最恰当的一项是：