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课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空( )的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与( )。最恰当的一项是( )。
课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空( )的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与( )。最恰当的一项是( )。
admin
2012-08-03
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问题
课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空( )的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有共同的话题,这样才能引起心灵的感动与( )。最恰当的一项是( )。
选项
A、界限 共鸣
B、分界 震撼
C、界线 共振
D、阻隔 震颤
答案
A
解析
“界限”和“界线”的区别在于,前者多用于抽象事物,而后者多用于具体事物,故排除C项。“震颤”是指颤动或因惊恐、畏惧而战栗,用在第二空处不如“共鸣”和“震撼”符合语境,排除D项。再看“共鸣”和“震撼”,用在第二空均能保证文字通顺,但是前文提到了“共同的话题”,因此第二空用“共鸣”能够与前文相照应,本题选A。
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