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  3. 课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空（　　）的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与（　　）。最恰当的一项是（　　）。

课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空（　　）的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与（　　）。最恰当的一项是（　　）。

admin2012-08-03  47
问题 课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空（　　）的精神对话，是心灵的交流与撞击。对话，要求师生之间有共同的话题，这样才能引起心灵的感动与（　　）。最恰当的一项是（　　）。
选项 A、界限  共鸣
B、分界  震撼
C、界线  共振
D、阻隔  震颤
答案A
解析 “界限”和“界线”的区别在于，前者多用于抽象事物，而后者多用于具体事物，故排除C项。“震颤”是指颤动或因惊恐、畏惧而战栗，用在第二空处不如“共鸣”和“震撼”符合语境，排除D项。再看“共鸣”和“震撼”，用在第二空均能保证文字通顺，但是前文提到了“共同的话题”，因此第二空用“共鸣”能够与前文相照应，本题选A。
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