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阅读下列材料,回答问题。 某幼儿园幼儿黄某上课总是与其他小朋友讲话,午睡时吵吵嚷嚷,有时还欺负其他幼儿,带班的赵老师多次教育后仍无改变。赵老师认为,如果继续让黄某随班学习,会给其他幼儿带来麻烦。于是他三番五次找黄某谈话,吓唬他,还让其他幼儿不要跟他
阅读下列材料,回答问题。 某幼儿园幼儿黄某上课总是与其他小朋友讲话,午睡时吵吵嚷嚷,有时还欺负其他幼儿,带班的赵老师多次教育后仍无改变。赵老师认为,如果继续让黄某随班学习,会给其他幼儿带来麻烦。于是他三番五次找黄某谈话,吓唬他,还让其他幼儿不要跟他
admin
2022-10-11
87
问题
阅读下列材料,回答问题。
某幼儿园幼儿黄某上课总是与其他小朋友讲话,午睡时吵吵嚷嚷,有时还欺负其他幼儿,带班的赵老师多次教育后仍无改变。赵老师认为,如果继续让黄某随班学习,会给其他幼儿带来麻烦。于是他三番五次找黄某谈话,吓唬他,还让其他幼儿不要跟他说话。黄某在这种情况下,对父母说他不想上幼儿园了。
问题:结合相关知识,分析上述材料中赵老师的做法。
选项
答案
该案例中赵老师的做法侵犯了幼儿的受教育权。我国《宪法》规定:“中华人民共和国公民有受教 育的权利和义务。”《教育法》规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”《未成年人保护法》规定:“学校应当尊重末成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”黄某虽然有缺点,对班级正常的教育教学活动造成了不良影响,但教师不应该歧视他,而是要耐心地引导,给予他足够的关心。另外黄某还是一名幼儿,他的自我控制能力差,是儿童的特点,教师不应该因为这样的原因排斥他。
解析
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幼儿园综合素质
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