如果一位教师在使用情境导人法导课时，使学生身临其境，感同身受，意识不到在上课，无疑这位老师就没有领会此种方法的真谛，因为学生在课堂中的学习具有间接认识性。( )

admin2019-06-15 40

问题如果一位教师在使用情境导人法导课时，使学生身临其境，感同身受，意识不到在上课，无疑这位老师就没有领会此种方法的真谛，因为学生在课堂中的学习具有间接认识性。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析情境导入法是指教师在上课时用幻灯、录音、课件、图片或描述等方式，带学生入情入境，体会文章中的人物感情，加强对课文的理解的一种方法。能让学生身临其境，感受文章所要表达的观点，可以提高学生对所学课文的注意力，提高教学质量。因此，题干的说法是错误的。

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如果一位教师在使用情境导人法导课时，使学生身临其境，感同身受，意识不到在上课，无疑这位老师就没有领会此种方法的真谛，因为学生在课堂中的学习具有间接认识性。( )

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下列属于学生内部发展动机的是()

现代学习方式主要有()。(2014．山东)①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习

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杜威提出的“儿童中心说”主要包括()。

【2015陕西渭南】影响迁移的客观因素有()。

【2014年山东省属】一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是()。

教师在教学过程中，以问题的方式启发学生进行学习的方法是()。

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

《教育法》规定，明知校舍或教育教学设备有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究()。

钢中必须含有两种或两种以上的合金元素才能称为合金钢。

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教育部、人社部、中央编办要求从2015年起统一城乡中小学教职员工编制标准．目前我国城镇小学的编制师生比是()。

下列属于学生内部发展动机的是()

现代学习方式主要有()。(2014．山东)①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习

【2014四川】学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是()。

杜威提出的“儿童中心说”主要包括()。

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在单因素方差分析中，以下正确的一项是

罂粟壳在应用时应（ ）。

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