素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

admin2011-02-20 37

问题素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析这种说法是错误的。
(1)这种观点所带来的后果是，素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”，这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。
(2)素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课程，充分发展自己的特长，形成独特的个性。

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以感知为主的教学方法有()。
试述当代教育民主化的表现。
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是______。
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()
潜在课程
把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为【】
培养学生的自我效能感最好是令其【】
研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心，二是()。
直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
编排教科书的基本要求是什么?

随机试题

建设工程施工合同无效，将会产生的法律后果有()。
下列不符合结核性胸膜炎的描述是
设备的()是表示设备修理复杂程度的计量单位。
根据凯恩斯消费理论的三个假设，如果消费和收入之间存在线性关系，则边际消费倾向为()。
下列关于技术性笔试的说法，错误的是()。
当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当【】
从1，3，9，27，81，243这六个数中，每次取出若干个数(每次取数，每个数只能取一次)求和，可以得到一个新数，一共有63个数。如果把它们以小到大依次排列起来是：1，3，4，9，10，12，…那么，第60个数是()。
阅读下面的文章，回答问题。陈希亮，字公弼，其先京兆人。初为大理评事，知长沙县。有僧海印国师，出入章献皇后家，与诸贵人交通，恃势据民地，人莫敢正视，希亮捕治置诸法，一县大耸。郴州竹场有伪为券给输户送官者，事觉，输户当死，希亮察其非辜，出之，已而果得
[*]
Humanbeingsareneversatisfied.Theyhavealwayswantedthingstobeeasier,faster,morecomfortableormore【B1】______.Human

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素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

小学教育学

原教师资格

教师资格

以感知为主的教学方法有()。

试述当代教育民主化的表现。

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是______。

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()

潜在课程

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为【】

培养学生的自我效能感最好是令其【】

研究表明，在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心，二是()。

直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

编排教科书的基本要求是什么?

建设工程施工合同无效，将会产生的法律后果有()。

下列不符合结核性胸膜炎的描述是

设备的()是表示设备修理复杂程度的计量单位。

根据凯恩斯消费理论的三个假设，如果消费和收入之间存在线性关系，则边际消费倾向为()。

下列关于技术性笔试的说法，错误的是()。

当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当【】

从1，3，9，27，81，243这六个数中，每次取出若干个数(每次取数，每个数只能取一次)求和，可以得到一个新数，一共有63个数。如果把它们以小到大依次排列起来是：1，3，4，9，10，12，…那么，第60个数是()。

[*]

Humanbeingsareneversatisfied.Theyhavealwayswantedthingstobeeasier,faster,morecomfortableormore【B1】______.Human