福特和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，即关注生存、关注情境和关注( )。

admin2023-02-27 48

问题福特和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，即关注生存、关注情境和关注( )。

选项 A、教育
B、教学
C、学生
D、生活

答案C

解析根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福特和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。①处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。②处于关注情境阶段的教师感到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。③当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。

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福特和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，即关注生存、关注情境和关注( )。

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小班的果果自入园以来，沉默寡言，不愿意和小朋友交往。为此王老师组织了丰富多样的游戏，帮助果果学会分享，建立良好的同伴关系。这体现了游戏可以促进幼儿()的发展。

欣欣的幼儿园老师和欣欣妈妈说，欣欣在幼儿园里生活能力较差，经常和小朋友们发生矛盾，争抢玩具。根据欣欣老师的描述，欣欣出现了()

裴斯泰洛齐认为德育的基本要素是()

综合教育课程的特点不包括()

游戏能促进儿童智力的发展。其主要表现为()

“勤奋+机会+才能”是许多成功人士的成功经验。勤奋是成功的先决条件，但是在利用机会和提高才能之间，是培养才能在先，还是抓住机会在先呢?以下哪项是问题提出者的假设前提?()

（2019年邹城）老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是榜样示范法。（）

某女，40岁，低热，双手腕、掌指、近指关节肿痛，伴晨僵每天2h以上，病史5年，加重2个月。查体示双手腕关节、掌指关节肿胀，双手手指尺侧偏斜，屈曲畸形。治疗该病的一线药物是

免疫固定电泳是

生产国家明令淘汰的产品的，责令停止生产，没收违法生产的产品和违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下的罚款，可以吊销营业执照。()

英译汉：“Rotterdam”，正确的翻译为(　　)。

下列对证券公司申请保荐机构资格的资本要求中，正确的有(　　)。

在MMPI的各分量表中原始分不需加K值的量表为()。

普通小麦是六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是()。

赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的()

[*]

Theterm"qualityoflife"isdifficulttodefine.It【C1】______averywidescopesuchaslivingenvironment,health,employment,

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某女，40岁，低热，双手腕、掌指、近指关节肿痛，伴晨僵每天2h以上，病史5年，加重2个月。查体示双手腕关节、掌指关节肿胀，双手手指尺侧偏斜，屈曲畸形。治疗该病的一线药物是

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在MMPI的各分量表中原始分不需加K值的量表为()。

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