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  3. 学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教 学发展的永恒的内动力。没有认识的________，实质上就没有________。 填入画横线部分最恰当的一项是：

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教 学发展的永恒的内动力。没有认识的________，实质上就没有________。 填入画横线部分最恰当的一项是：

admin2019-10-30  22
问题 学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教
学发展的永恒的内动力。没有认识的________，实质上就没有________。
填入画横线部分最恰当的一项是：   
选项 A、需要  教学
B、欲望  教育
C、需要  教育
D、欲望  教学
答案B
解析 这道题讨论了学生的求知欲和表现欲与课堂教学发展的关系，即认识的欲望与教育的关系。需要：是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，它是人脑对生理和社会要求的反映。“需要”侧重于社会要求。“欲望”是一种内在的驱动力。由题干中“求知欲”可知第一个空应选“欲望”，教学是一项活动，教育在广义上包括教学。所以，第二个空应选“教育”。故本题选B。
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