材料：下面是某老师的《人民代表大会：国家权力机关》教学设计，请阅读并回答问题。问题：请结合上述教学片段，谈谈对开发高中思想政治学科课程资源的启示。

admin2018-06-07 35

问题材料：下面是某老师的《人民代表大会：国家权力机关》教学设计，请阅读并回答问题。

问题：
请结合上述教学片段，谈谈对开发高中思想政治学科课程资源的启示。

选项

答案对开发高中思想政治学科课程资源的启示 ①课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用。不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。 ②自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容；分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值；根据实际情况选择和利用课程资源。 ③特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。 ④共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，并有效利用。

解析

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思想政治学科知识与教学能力

教师资格

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材料：下面是某老师的《人民代表大会：国家权力机关》教学设计，请阅读并回答问题。问题：请结合上述教学片段，谈谈对开发高中思想政治学科课程资源的启示。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

绘制中国疆域轮廓示意图(要求：绘制中国疆域轮廓，在图内绘制长江、黄河干流，标注名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习四大地理区域分布的教学步骤和教学意义

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2017年5月5一6日，我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。下图为“5月6日0时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答5—6题。此时，远在我国南方戊地的天气状况为()。

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