“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况。一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的。因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是( )。