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【2015江西】简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
【2015江西】简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
admin
2018-07-18
63
问题
【2015江西】简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
选项
答案
认知方式没有优劣之分,也就是说,不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果,所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式,但要根据儿童不同的学习方式,施以不同的教育。(1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。(2)采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。(3)运用适应认知差异的教学手段。
解析
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教育理论综合知识
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