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  3. 2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，让所有学子们以特殊的方式踏上了新学期的旅程，不少同学都开启了“宅”在家中、网络上课的模式，推动在线教育用户规模快速增长。截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年年底增长2.22亿，占网民整体的

2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，让所有学子们以特殊的方式踏上了新学期的旅程，不少同学都开启了“宅”在家中、网络上课的模式，推动在线教育用户规模快速增长。截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年年底增长2.22亿，占网民整体的

admin2022-01-21  35
问题 2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，让所有学子们以特殊的方式踏上了新学期的旅程，不少同学都开启了“宅”在家中、网络上课的模式，推动在线教育用户规模快速增长。截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较2018年年底增长2.22亿，占网民整体的46.8％。受疫情影响，在线教育迎来了发展红利期。但不少师生反映，学生在家上课，缺乏学习氛围，容易出现注意力不集中、反应速度下降等问题，而缺少面对面的互动也是网课的一大弊端。互联网教育的发展现状凸显了(          )
选项 A、提高认识能力是客观规律性与主观能动性统一的基础
B、矛盾着的对立面既斗争又同一，推动事物的发展
C、科学技术在运用于社会发展时总是弊大于利
D、任何事物都处在联系、变化、发展之中
答案B,D
解析 本题考查矛盾的相关知识点。互联网教育的利弊说明，有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，推动事物的发展，故选项B正确。疫情之下，在线教育用户规模快速增长，说明事物处在变化、发展之中；学校不能开学，师生仍然可以通过互联网的形式上课，说明事物可以通过不同的条件和方式发生联系，故选项D正确。因此，正确答案为B、D选项。
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