简述泰勒编制课程目标的模式。

admin2012-09-10 34

问题简述泰勒编制课程目标的模式。

选项

答案(1)美国著名课程学者泰勒在其里程碑式的著作《课程与教学的基本原理》中提出在规划课程时，必须回答如下四个问题，即泰勒原理： ①学校应该追求哪些教育目标? ②我们要提供哪些教育经验才能达到这些目标? ③这些教育经验如何才能有效地加以组织? ④我们如何才能确定这些目标是否已经实现? (2)在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有一个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容，经由这三个来源，获得普遍的课程目标，普遍的课程目标再经过学校的教育哲学和教育心理学两个“筛子”的过滤，才得到特定的课程目标。课程目标的叙写必须明确，清晰、可操作，泰勒认为任何目标都应包含行为和内容两个方面。而目标确定后，才是学习经验的选择、组织和评价。

解析

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简述泰勒编制课程目标的模式。

中学教育学

原教师资格

教师资格

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果做出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。

______是道德发展的最高阶段。

动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

()的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和【】

提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是【】

教学原则是根据___、_，反映___而制定的指导教学工作的基本要求。

班级组织机构微观建制的形式有【】

教学工作的中心环节是【】

机器防护罩的主要作用是()。

商业银行资产的流动性是指()。

满城汉墓的形制为()。

WhichofthefollowingstatementsisNOTawayofconsolidatingvocabulary?

根据下列资料，回答下列小题。根据材料，以下说法错误的是()。

以实施主体和法的内容为标准，法律实施的方式包括()

有一段小程序，对数组A[n]中所有正整数和负整数求累加和，negat和posit分别返回负整数和正整数的累加和。intmaxInt=32767，minInt=-32768；negat=0；posit=0；for(inti=0；i

A、Persuadehersonintomakingamorerealisticdecision.B、Preparehersonforanartcourseatatechnicalcollege.C、Waitunt

简述泰勒编制课程目标的模式。

中学教育学

原教师资格

教师资格

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果做出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。

______是道德发展的最高阶段。

动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

()的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和【】

提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是【】

教学原则是根据_____、_____，反映_____而制定的指导教学工作的基本要求。

班级组织机构微观建制的形式有【】

教学工作的中心环节是【】

机器防护罩的主要作用是()。

商业银行资产的流动性是指()。

满城汉墓的形制为()。

WhichofthefollowingstatementsisNOTawayofconsolidatingvocabulary?

根据下列资料，回答下列小题。根据材料，以下说法错误的是()。

以实施主体和法的内容为标准，法律实施的方式包括()

有一段小程序，对数组A[n]中所有正整数和负整数求累加和，negat和posit分别返回负整数和正整数的累加和。intmaxInt=32767，minInt=-32768；negat=0；posit=0；for(inti=0；i

A、Persuadehersonintomakingamorerealisticdecision.B、Preparehersonforanartcourseatatechnicalcollege.C、Waitunt

教学原则是根据___、_，反映___而制定的指导教学工作的基本要求。