20世纪60年代以来，苏联教育心理学的发展动向和特点表现在哪些方面?

admin2019-07-18 23

问题 20世纪60年代以来，苏联教育心理学的发展动向和特点表现在哪些方面?

选项

答案20世纪60年代以来，苏联教育心理学的发展动向和特点表现在：第一，日趋与发展心理学相结合，开展了许多针对儿童心理发展的实验研究。最为著名的是赞可夫的“教学与发展”的实验研究。这一研究持续了十五年之久，其成果直接推动了本国的学制和课程改革，并且还编写出版了《年龄与教育心理学》。第二，发展了不同于西方的学习理论，如巴甫洛夫的联想一反射理论和列昂杰夫与加里培林的学习活动理论。第三，重视人际关系在儿童心理发展中的作用。第四，重视教学心理中方法论和具体研究方法的探讨。总之，苏联学者强调教育心理学理论联系实际，提倡自然实验法。但是，他们常常把教育与教学作为儿童年龄发展的一个因素，把教育心理学与儿童心理学混在一起，仍然没有建立独立的范围广泛的教育心理学理论体系。

解析

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20世纪60年代以来，苏联教育心理学的发展动向和特点表现在哪些方面?

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在南京创办我国最早的幼儿教育实验中心——鼓楼幼稚园的人物是

提出“认知发现说”学习理论的心理学家是()

学校教育在人的身心发展中起

20生纪60年代，()把儿童认知结构发展理论应用到教学和课程改革上创立了结构主义教育理论。

教师判断学生的学业是否达到或在何种程度上达到了教学目标的要求的依据是

下列选项中，是陈鹤琴的“活教育”的教学方法的基本原则是

测验被试潜在的某些能力，以了解其发展的可能性，预测个人发展倾向，这属于()。

用常模参照性洲验对学生成绩进行评定，依据学生个人的成绩在陔班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式，称为()。

以下哪种学习动机不属于外部动机?()

表示内在动机的情境是()

心肺复苏时的A、B、C是指

男性，40岁，建筑架子工人，进食炒鸡蛋和烙饼6两，3小时后干活中出现腹痛，渐加重，以后24小时来停止排气排便，未呕吐，无发热，疼痛性质为阵发性绞痛。当病人初诊时，选择哪项检查，最能提供可靠诊断线索

下列属于必需氨基酸的是()。

()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的考评结果更全面、深刻。

劳动号子是产生并应用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首()。

加强党内监督意义重大，对此表述有误的是()。

OneofgoalssetbytheEuropeanUnion’sLisbonsummitisTheword"weaklings"(Paragraph2)mostprobablymeans

Shelovespartiessomuchthatsheisalwaysthelast(leave)______.

Today,mostcountriesintheworldhavecanals.Manycountrieshavebuiltcanalsnearthecoast,andparallel【C1】______thecoast