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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误的基础上,依据作品特点,合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误的基础上,依据作品特点,合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由。
admin
2023-03-17
51
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,结合歌曲设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误的基础上,依据作品特点,合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由。
选项
答案
教学环节 ①学生完整演唱歌曲,教师录音。 教师将原版音频与录音对比播放,并提问:大家有没有发现刚才的演喝还是不够理想呢?大家能讨论一下原版音频哪里唱得好,而我们的演唱有哪些不到位的地方吗?(学生自由发言) 教师总结:整首歌曲的情绪欢快、活泼,所以我们要用中速稍快的速度,以及有弹性的声音演唱歌曲。 ②教师带领学生逐句演唱,并讲解各乐句的演唱技巧:第一、二乐句带叙述性,以自然的、说话式的方式演唱,弱起音要弱唱;第三乐句和第五乐句均为拟声词,演唱时要有“颗粒性”;第四乐句注意连音线,演唱时要用饱满、连贯的声音表现,并保持每个音的时值,咬字吐字要清晰。 ③学生完整演唱歌曲,提醒学生注意每个乐句后换气,演唱时注意表情。 ④教师钢琴伴奏,学生用轻快、明亮的声音演唱歌曲,教师进行点评。 【设计意图】 中年段的小学生认知领域进一步扩展,教师应引导学生加强对音乐的表现,让学生积极参与音乐活动。教师通过对比、讲解如何唱好歌曲,帮助学生及时发现问题,真正理解歌曲。这样的教学形式可以丰富学生的情感体验,激发学生的表现欲望,使学生的歌唱能力和表现能力得到进一步提升。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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