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案例: 某教师在进行反比例函数的教学时,请同学回答了一道相关习题。 师:反比例函数y=,当x≤3时,求y的取值范围。 师:请同学来说一说如何解这道题。 生1:将x≤3代入到y=中,得y≥。 问题: 怎样防范这样的错误呢?
案例: 某教师在进行反比例函数的教学时,请同学回答了一道相关习题。 师:反比例函数y=,当x≤3时,求y的取值范围。 师:请同学来说一说如何解这道题。 生1:将x≤3代入到y=中,得y≥。 问题: 怎样防范这样的错误呢?
admin
2019-12-12
63
问题
案例:
某教师在进行反比例函数的教学时,请同学回答了一道相关习题。
师:反比例函数y=
,当x≤3时,求y的取值范围。
师:请同学来说一说如何解这道题。
生1:将x≤3代入到y=
中,得y≥
。
问题:
怎样防范这样的错误呢?
选项
答案
防范这种错误的方法是结合图像,注意反比例函数的图像是两支,在每一个象限内的情形要分开来解决。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UStv777K
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
教师资格
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